Tagarchief: autonomie-ondersteunend doceerstijl

Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden … Lees verder

Geplaatst in Onderzoek & wetenschap | Tags: , , | Een reactie plaatsen